بحث مؤتمر دولي في مدينة هو تشي منه الفيتنامية تدريس اللغة الألمانية في عصر الذكاء الاصطناعي، وتأثير الأدوات التوليدية في التعلم والتقييم. وتناولت المناقشات تدريب المعلمين على الاستفادة من التقنية مع الحفاظ على المهارات اللغوية الأساسية لدى الطلبة. وتثير الأدوات القادرة على إنتاج نصوص وترجمات أسئلة حول طريقة قياس ما تعلمه الطالب بالفعل، وكيفية التمييز بين المساعدة وإنجاز المهمة بالنيابة عنه. ويربط المؤتمر تطوير التدريس بدور المعلم في تصميم الأنشطة ومراجعة المخرجات. وتتمحور القضية حول استخدام التقنية لدعم الممارسة والفهم، مع بقاء قدرة المتعلم على التعبير والتواصل هدفًا للعملية التعليمية.